Una de mis grandes pasiones, junto con la psicología es la educación. Muchas veces he tratado de renegar de ella, diciendo que yo había llegado a la educación de forma casual y fortuita, más por oportunidad que por placer o deseo. Si digo que me aburre y hastía la educación es cierto, pero sólo al 50%. Me aburre y desespera el sistema educativo actual, pero me apasiona la idea de educar y me encantan los niños.
Por eso, hoy quería compartir con vosotros una vídeo de un educador que es una importante inspiración para mi y cuyas ideas me parecen muy acertadas. Se trata de Ken Robinson, un experto mundial en educación y creatividad.
Os animo a verlo a todos, ya que la educación es algo que a todos nos importa, nos importa la educación que recibimos, la educación que están recibiendo nuestros hermanos o la educación que reciben o recibirán nuestros hijos.
Veáis o no el vídeo os animo a reflexionar sobre la educación.
La sociedad ha evolucionado a un ritmo mucho más rápido que la educación. La educación actual está basada en el sistema educativo establecido durante la revolución industrial, centrado de la formación de futuros empleados de fábricas en las que el trabajo era repetitivo. La educación se estableció por tanto como un reflejo del futuro empleo, pasar mucho tiempo estático repitiendo frases una y otra vez hasta memorizarlas. Desde esta se jerarquizaron las asignaturas en función de su importancia, situando las matemáticas y la lengua en las más importantes.
Actualmente el mundo a cambiado, prima la creatividad, vivimos en la era de internet, tenemos acceso a una cantidad ingente de información a un solo click. El sector servicios es el principal y quien triunfa es la persona creativa, que es capaz de reinventarse, de crear algo novedoso.
Ante este panorama, ¿Porque seguimos con un sistema educativo desfasado? El sistema educativo es anacrónico, no va a acorde a la sociedad, el sistema aducativo coarta la creatividad, cuando la creatividad debería estar entre la prioridades. El sistema educativo actual no enseña a memorizar, a seguir la norma, a no salirnos de lo establecido y castiga el error. Los niños no tienen miedo a opinar, a decir lo que piensan, a probar y fallar, cuando terminamos nuestra educación tenemos miedo al fracaso, nos aferramos a la seguridad de lo habitual en lugar de apostar por lo novedoso por miedo al error. Pero, quien no prueba no gana. ¿Y como vamos a ser creativos si estamos programados para huir del posible error?
En la escuela tratamos de desarrollar la inteligencia, pero la inteligencia vista desde una perspectiva muy limitada, inteligencia como CI, en el que importa la visión espacial, el conocimiento del lenguaje, la repuesta socialmente lógica, la memoria y la habilidad matematica, y la verdad es que poco más. Pero, ¿la inteligencia se limita a esto? Qué hay de ser capaz de componer una canción, la capacidad para crear una coreografía, la capacidad de conmover con una obra de arte, la capacidad oratorio y de motivación del mundo, la capacidad para darse cuenta de que algo falla en la educación y la concepción actual de la inteligencia. ¿Las matemáticas son importantes, pero que hay de la danza, la música, la filosofía?
Vivimos en una época en la que tenemos muchos medios técnicos y tecnológicos a nuestros alcance y los clases no están superpobladas como hace unas décadas. ¿Porque no aprovechamos estos recursos? Seguimos intentando que el alumno se adecue a las exigencias de la educación, y el alumno acaba odiando la educación, pensando que el no sirve para estudiar y sin conocer sus capacidades. Conozco niños con una inteligencia extraordinaria, que dibujan maravillosamente y que en su cabeza tienen mil historias que contar, y me entristece ver que estos niños se sienten incompetentes, nadie les anima a escribir sus historias, a mostrar sus comics.
En mi opinión, el sistema educativo actual no necesita un plan bolonia, no necesita la ampliación de la etapa de bachillerato a tres años, no necesita decidir si "ciudadanía" es una asignatura importante o no, etc. La educación necesita un cambio más profundo, necesitamos empezar a ver la educación como la herramienta para el desarrollo de las habilidades de cada alumno, un lugar para aprender de forma mucho más libre, más dinámica, más comprensiva. La educación debe comenzar a adaptarse a cada alumno, porque tenemos los medios para ello, y dejar de pensar que todos los alumnos deben aprender lo mismo y dirigirse a las mismas metas.
¿Cuál es vuestra opinión? ¿Qué recuerdo tenéis de vuestros días de estudiantes?
¿Qué valoración hacéis de ello? ¿ Cuál es la educación que queréis que vuestros hijos reciban?
